؛
الدرس السابع من سلسلة دروس الأستاذة
أمل عبد العزيز في الشعر الشعبي ،،
اسم البحر الفصيح :
البحر الطويل
اسم البحر الشعبي :
البحر الهلال أو بحر المنكوس
تفعيلة البحر : أو الألفاظ التي تقابل الحروف في البحر
فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن = فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن
؛
"يمتاز هذا البحر بالرصانة والجلال في ايقاعه الموسيقي ، وهو أصلح البحور لمعالجة موضوعات الحماسة والفخر والمدح والقصص والرثاء والاعتذار والعتاب .. ( غريب الشيخ ، كتاب مقدمة في العروض والقافية )".
وهو كذلك أحد أكثر البحور التي وردت في أشعار العرب قديمًا ،،
؛
مصطلحات مهمة
الصدر : الشطر الأول من البيت
العجز الشطر الثاني من البيت
الحشو : جميع تفعيلات البيت ما عدا العروض والضرب
العروض : تفعيلة نهاية الصدر
الضرب : تفعيلة نهاية العجز
؛
أهم التغيرات التي تطرأ على تفعيلتي العروض والضرب :
نلاحظ أن تفعيلة ( مفاعيلن ) هي نهاية الصدر (العروض) وكذلك هي تفعيلة العجز (الضرب) ،،
ولإختلافٍ ما بين الفصيح والشعبي وهو أن العروض في البحر الطويل الفصيح لا تأتي إلا (مقبوضة) فقط والتي فيها مفاعيلن تحول إلى مفاعلن ، لذلك سنهمل التغيرات التي تطرأ على تفعيلة العروض هنا وسنكتفي بالتغيرات التي تطرأ على الضرب ،،
؛
أهم التغيرات التي تطرأ على أضرب البحر الطويل هي :
مع ملاحظة أن التفعيلة (مفاعيلن) هي تفعيلة العروض والضرب في هذا البحر،، !! ،،
؛
أولاً : الضرب الصحيح ،،
وهو أن تكون تفعيلة الضرب ( تفعيلة نهاية العجز)
سليمة خالية من أي تأثير من تأثيرات علل النقص أو الزيادة ،، أي أن تفاعيل الشطر الثاني ( العجز ) تبقى كما هي
مفاعيلن ، وتصبح :،،
فعولن / مفاعيلن / فعولن / مفاعيلن
ومثال على ذلك هذه الأبيات من قصيدة للأستاذة
أمل عبد العزيز ،،
؛
حامـت علـى قلـب المعنّـا تفاكيـره=وصار الجفا والصـد للمشتقـي خيـره
؛
حامـت علـى قلـب المعنّـا
تفاكيـره
حا مت / على قل بل / معن نا /
تفا كي ره
فعول / مفاعيلن / فعولن /
مفاعيلن
وصار الجفا والصـد
للمشتقـي خيـره
وصا رل / جفا وص صد /
لل مش /
تقي خي ره
فعولن / مفاعيلن /
فعول /
مفاعيلن
؛
نلاحظ اللون
الأحمر آخر تفعيلة العجز ( الضرب ) لم يطرأ عليها أي تغيير ،، خالية من علل النقص أو الزيادة ،،
؛
هام جدا !!
نلاحظ اللون
الأزرق كلمة
حامت والجزء من كلمة
للمشتقي ، نلاحظ مقابلتهما في اللفظ التفعيلة
فعول ،،
وهو تغيير يعرف بـ
الزحاف ويسمى هنا
بالقبض (
حذف الخامس الساكن ) ، أي أن تعفيلة فعول
ن يحذف حرف (ن) وهو الحرف الخامس والساكن فتصبح فعول ،،
وهناك رأي آخر بأنها
علة تجري مجرى الزحاف تسمى بـ
الخرم أو
الثلم وهو إسقاط أول الوتد المجموع في
أول شطر من البيت.
؛
الوتد : هو الجزء أو المقطع من التفعيلة والمكون من ثلاثة أحرف
الوتد المجموع : إذا أتى الساكن بعد متحركين
الوتد المفروق : إذا أتي الساكن بين متحركين
؛
و
هنا ،،،
فَعُوْلُنْ ، بحذف حرف (ف) وتصبح التفعيلة ،، عولن = فعلن = فعول ،، وجميعهم سواء من ناحية
الساكن والمتحرك ،،،
؛
ثانيًا : الضرب المقبوض ،،
القبض:
هو حذف الحرف الخامس الساكن من التفعيلة
وهنا مفاع
يلن ، يحذف حرف الياء الساكن (
حروف العله جميعها تعتبر من الحروف الساكنه) فتصبح التفعيلة
مفاعلن في الضرب ،، أي أن تفاعيل الشطر الثاني ( العجز ) تصبح :،،
فعولن / مفاعيلن / فعولن / مفاعلن
ومثال على ذلك تطبيق الأستاذة
وجدان في نفس هذا الدرس على البحر الهلالي مشاركة رقم (12) ،،
؛
نادي الهلال الله يعلّي مراتبه=ويزيد من بين النوادي مكاسبه
؛
نادي الهـلال الله يعلّـي
مراتبـه
نا دل / هلا لل له / يعل لي /
مرا تبه
فعول / مفاعيلن / فعولن /
مفاعلن
ويزيد من بين النـوادي
مكاسبـه
وي زي / دمن بي نن / نوا دي /
مكا سبه
فعول / مفاعيلن / فعولن /
مفاعلن
وكذلك مثال آخر للأستاذ الشاعر
هاوي قصيد وفي نفس هذا الدرس على البحر الهلالي مشاركة رقم (27)،،
؛
بحر الهلالي لو عرفنا عواقبه = ماشفت جمهور الهلال ومواكبه
؛
بحر الهلالي لو عرفنا
عواقبه
بح رل / هلا لي لو / عرف نا /
عوا قبه
ماشفت جمهور الهلال و
مواكبه
ما شف / تجم هو رل / هلا لو /
موا كبه
؛
ثالثًا : الضرب المحذوف ،،
الحذف:
هو إسقاط السبب الخفيف من آخر جزء في التفعيلة
وهنا التفعيلة مفاعي
لن ، يحذف الجزء (لن) فتصبح مفاعي وتحول لتبسيط اللفظ إلى
فعولن ،، أي أن تفاعيل الشطر الثاني ( العجز ) تصبح :،،
فعولن / مفاعيلن / فعولن /
فعولن
ومثال على ذلك تطبيق شاعرنا الرائع الأستاذ
محمد بن نايف العتيبي على بحر الهلالي مشاركة رقم (11)،،
؛
بدعنا القوافي والقوافي جزيله=على بدعها نبدع بها كل ليله
؛
بدعنا القوافي والقوافـي
جزيلـه
بدع نل / قوا في ول / قوا في /
جزي له
فعولن / مفاعيلن / فعولن /
فعولن
على بدعها نبدع بهـا كـ
لّ ليلـه
على بد / عها نب دع / بها كل /
للي له
فعولن / مفاعيلن / فعولن /
فعولن
؛
وفي الختام أتمنى أن أكون قد وفقت في شرح أهم التغيرات التي تطرأ على أضرب هذا البحر الجميل وكل الشكر للأستاذة أمل وللجميع ،، ودي،،
؛
أبلة باقي لي تطبيق المنكوس على الدرس ،، ممكن يتاجل شي كم يوووم معلمتييي < طالب استغلالي ههههي
؛
؛
العرض العادي
